謝謝邀請(qǐng)，我是故事領(lǐng)域創(chuàng)作者，新手小白，同時(shí)也是一位70后的文學(xué)愛(ài)好者繪本。

首先我說(shuō)一下，我看了各位回答者的回答，是有新意，也符合年輕人現(xiàn)代生活的思維，但老覺(jué)得缺少點(diǎn)懷舊的感覺(jué)，也許他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我們生活的那個(gè)年代繪本。

今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)繪本故事的理解和我所經(jīng)歷的一些故事繪本。

繪本故事，實(shí)際是把繪本和故事集合在一起的一種圖文表現(xiàn)形式繪本。繪本實(shí)際是繪畫(huà)、繪圖、圖畫(huà)；故事，是以語(yǔ)言、文字的形式，講述、記錄人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的的趣事、奇聞異事等的一種文學(xué)題材。那么繪本故事就是以言簡(jiǎn)意賅的文字，簡(jiǎn)介圖畫(huà)，從而達(dá)到一種目的地文學(xué)載體。

那我所經(jīng)歷過(guò)的繪本故事有哪些呢？我們那個(gè)年代只有：“小人書(shū)”和“年畫(huà)”繪本。其中（1）“小人書(shū)”有《雞毛信》、《野火春風(fēng)斗古城》、《雷鋒》等等。

（2）“年畫(huà)”除下面的，還有許多許多繪本。

那個(gè)年代的小孩子，從上學(xué)初始到小學(xué)階段基本上以“小人書(shū)”為伴，大家相互傳閱借看，大點(diǎn)能看懂的孩子給小點(diǎn)看不懂孩子邊看邊解說(shuō)，真的好陶醉繪本。

到了過(guò)大年，每家每戶都要帖年畫(huà)，各式各樣，大人會(huì)指著墻上的年畫(huà)為孩子們講解其中的故事情節(jié)，孩子們也從中懂的了很多道理繪本。

而到了90年代中期，我家小孩從能說(shuō)話到小學(xué)畢業(yè)，所看過(guò)的繪本故事，有我保存下來(lái)的“小人書(shū)”及每年過(guò)大年更換的“年畫(huà)”，還有就是“連環(huán)畫(huà)”和墻上掛的“漢語(yǔ)拼音掛圖”，除了這些再?zèng)]看過(guò)其它繪本故事書(shū)繪本。

隨著時(shí)代的進(jìn)步、生活富裕、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)如今的繪本故事書(shū)籍越來(lái)越多、越來(lái)越好繪本。這將有利于提高嬰幼兒的基礎(chǔ)智力，為我國(guó)培養(yǎng)出無(wú)窮無(wú)盡的后備人才，可以說(shuō)繪本故事也做了一定的貢獻(xiàn)。

其它的，我不再多說(shuō)，各位的回答已經(jīng)很詳細(xì)，我以上回答的如有不妥之處，還望諒解繪本。